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	<title>BLOG INSTITUTO MONITOR</title>
	<link>http://blog.institutomonitor.com.br</link>
	<description>Pioneiro no Ensino a distância no Brasil</description>
	<pubDate>Thu, 02 Sep 2010 17:48:07 +0000</pubDate>
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	<language>en</language>
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		<title>Carreira em foco Como criar um bom currículo</title>
		<link>http://blog.institutomonitor.com.br/2010/09/02/carreira-em-foco-como-criar-um-bom-curriculo/</link>
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		<pubDate>Thu, 02 Sep 2010 17:48:07 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Equipe do BLOG</dc:creator>
		
		<category>Carreira em Foco</category>

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		<description><![CDATA[Saber criar um currículo de qualidade e que atraia a atenção do selecionador, às vezes, não é uma tarefa muito fácil, principalmente pelos vários modelos existentes na Internet. Porém, este documento é a porta de entrada para uma nova rotina de vida. Daremos algumas dicas sobre o que você deve ou não colocar no seu [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Saber criar um currículo de qualidade e que atraia a atenção do selecionador, às vezes, não é uma tarefa muito fácil, principalmente pelos vários modelos existentes na Internet. Porém, este documento é a porta de entrada para uma nova rotina de vida. Daremos algumas dicas sobre o que você deve ou não colocar no seu currículo.</p>
<p>De acordo com pesquisas, constatamos que, quanto mais bem feito for o seu resumo profissional, maiores serão as chances de se recolocar (ou começar) no mercado de trabalho. Além disso, o que muitas pessoas não sabem é que excesso de informação pode prejudicar a análise do seu currículo.</p>
<p>Um executivo responsável pelo recrutamento de funcionários analisa cerca de 200 currículos diariamente, portanto, não adianta entregar um documento com três páginas de informação. Muitas vezes, arquivos muito extensos tendem a ser pouco objetivos e conter erros. É preciso garantir uma apresentação com informações concisas e fáceis de serem analisadas.</p>
<p>Modere sua criatividade na apresentação gráfica do seu currículo. Use uma fonte que seja bastante conhecida. Cores demais podem ocasionar perda de dados importantes caso o selecionador venha a imprimir o documento em preto e branco.</p>
<p>Na hora de colocar seus dados pessoas, não insira todos os seus números de documentos. O que não pode faltar é nome, endereço, telefones (atualizados), e-mail, data de nascimento e estado civil. Além disso, para economizar mais espaço, não é preciso iniciar com <em>Curriculum Vitae</em> ou <em>Currículo</em>, pode começar diretamente pelo seu nome. Não é um erro, mas pode ajudar a dar uma boa impressão. Inserir foto também não é necessário, a não ser que a vaga tenha isso como exigência.</p>
<p>Na hora de listar as experiências profissionais, concentre-se nas últimas três ou quatro empresas ou nos últimos dez anos de trabalho, e não esqueça de indicar seu cargo e quais foram suas principais responsabilidades e seus resultados. Se for uma organização desconhecida, diga em uma linha o tipo de empresa e o tamanho. Faça uso de tópicos, isso o ajudará a resumir suas atividades em pequenas frases, gerando um melhor entendimento do analisador.</p>
<p>Enviar currículos por e-mail é o jeito mais utilizado atualmente, então atente-se a esta última dica: especifique o assunto da mensagem e não esqueça de anexar o arquivo. Criar um texto breve e objetivo com sua apresentação também é o ideal.</p>
<p>Fica a dica do Instituto Monitor!</p>
<p><em>Da redação.</em>
</p>
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		<item>
		<title>O detetive é você Parte 177</title>
		<link>http://blog.institutomonitor.com.br/2010/09/02/o-detetive-e-voce-parte-177/</link>
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		<pubDate>Thu, 02 Sep 2010 15:27:22 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Equipe do BLOG</dc:creator>
		
		<category>O detetive é você!</category>

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		<description><![CDATA[


Ol&#225; pessoal.
Vamos  conferir a resposta do nosso &#250;ltimo enigma e, em seguida, a charada desta  semana.






&#160;

*  Material de apoio
            *  usado no ensino de fra&#231;&#245;es
&#160;
&#160;



Resposta:






C
U
I
S
E
N
A
I
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Explica&#231;&#227;o: O material Cuisenaire &#233; utilizado em algumas  escolas para o ensino de fra&#231;&#245;es. A [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><style type="text/css"><br />
<!--<br />
.destaque {	font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;<br />
	font-size: 12px;<br />
	color: #333333;<br />
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.destaque_b {	font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;<br />
	font-size: 12px;<br />
	color: #333333;<br />
	font-weight: bold;<br />
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.style2 {<br />
	font-size: 12px;<br />
	font-style: italic;<br />
}<br />
.style1 {font-weight: bold}<br />
--><br />
</style></p>
<p>Ol&aacute; pessoal.</p>
<p>Vamos  conferir a resposta do nosso &uacute;ltimo enigma e, em seguida, a charada desta  semana.
</p>
<table width="400" border="0" cellspacing="0">
<tr valign="top">
<td width="100" valign="middle">
<p align="center"><img src="http://www.institutomonitor.com.br/blog/2010/chef_blog.jpg" width="150" height="174" /></p>
</td>
<td width="10" valign="middle">&nbsp;</td>
<td valign="middle">
<p><em>*  Material de apoio</em><br />
            <em>*  usado no ensino de fra&ccedil;&otilde;es</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="right" class="style1">&nbsp;</p>
</td>
</tr>
</table>
<p><strong>Resposta:</strong>
</p>
<table width="300">
<tr>
<td>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" bordercolor="#999999">
<tr>
<td width="20" align="center" valign="top">C</td>
<td width="20" align="center" valign="top">U</td>
<td width="20" align="center" valign="top">I</td>
<td width="20" align="center" valign="top">S</td>
<td width="20" align="center" valign="top">E</td>
<td width="20" align="center" valign="top">N</td>
<td width="20" align="center" valign="top">A</td>
<td width="20" align="center" valign="top">I</td>
<td width="20" align="center" valign="top">R</td>
<td width="20" align="center" valign="top">E</td>
</tr>
</table>
</td>
</tr>
</table>
<p></p>
<p align="left"><strong>Explica&ccedil;&atilde;o: </strong><em>O material Cuisenaire &eacute; utilizado em algumas  escolas para o ensino de fra&ccedil;&otilde;es. A figura &eacute; para dar a ideia de cozinhar, cujo  fonema lembra a palavra Cuisenaire.<br />
</em><em><br />
</em><span class="style2"><em>*extra&iacute;do  do livro &ldquo;Desafios e Enigmas &ndash; Uma forma descontra&iacute;da de colocar &agrave; prova seu  racioc&iacute;nio&rdquo; &ndash; p&aacute;gina 88.</em></span></p>
<p align="left"><strong>DESAFIO DESTA SEMANA:</strong></p>
<table width="420" border="0" cellspacing="0">
<tr valign="top">
<td width="80" valign="middle">
<p align="center"><img src="http://www.institutomonitor.com.br/blog/2010/20071213-trem.jpg" width="200" height="142" /></p>
</td>
<td width="10" valign="middle">&nbsp;</td>
<td width="200" valign="middle">
<p><em>* Inmetro<br />
    </em><em>* Estat&iacute;stica</em></p>
</td>
<td width="6">
<p>&nbsp;</p>
</td>
<td width="120">
<p align="right" class="style1"><img height="100" alt="" src="http://www.institutomonitor.com.br/blog/lupa_sherlock_2.gif" width="102" /></p>
</td>
</tr>
</table>
<p><strong>Resposta:</strong></p>
<td>
<table width="300">
<tr>
<td>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" bordercolor="#999999">
<tr>
<td width="20" align="center" valign="top">&nbsp;</td>
<td width="20" align="center" valign="top">&nbsp;</td>
<td width="20" align="center" valign="top">&nbsp;</td>
<td width="20" align="center" valign="top">&nbsp;</td>
<td width="20" align="center" valign="top">&nbsp;</td>
<td width="20" align="center" valign="top">&nbsp;</td>
</tr>
</table>
</td>
<td>&nbsp;</td>
<td>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" bordercolor="#999999">
<tr>
<td width="20" align="center" valign="top">&nbsp;</td>
<td width="20" align="center" valign="top">&nbsp;</td>
<td width="20" align="center" valign="top">&nbsp;</td>
<td width="20" align="center" valign="top">&nbsp;</td>
<td width="20" align="center" valign="top">&nbsp;</td>
<td width="20" align="center" valign="top">&nbsp;</td>
</tr>
</table>
</td>
</tr>
</table>
<p></p>
<p class="style2"><em>*extra&iacute;do  do livro &ldquo;Desafios e Enigmas &ndash; Uma forma descontra&iacute;da de colocar &agrave; prova seu  racioc&iacute;nio&rdquo; &ndash; p&aacute;gina 83.</em></p>
<p>&Oacute;timo final de semana!</p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>É assim que se fala Como fica o acento diferencial depois da reforma ortográfica?</title>
		<link>http://blog.institutomonitor.com.br/2010/09/01/e-assim-que-se-fala-como-fica-o-acento-diferencial-depois-da-reforma-ortografica/</link>
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		<pubDate>Wed, 01 Sep 2010 20:06:08 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Equipe do BLOG</dc:creator>
		
		<category>É assim que se fala!</category>

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		<description><![CDATA[Com as novas regras instituídas pelo acordo ortográfico da Língua Portuguesa, várias palavras sofreram alterações. Já mostramos aqui, na coluna É assim que se fala, como ficaram as mudanças no emprego do hífen. Hoje falaremos sobre os acentos diferenciais.
Esse acento era utilizado para permitir, com mais facilidade, a identificação do sentido de palavras homógrafas, ou [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Com as novas regras instituídas pelo acordo ortográfico da Língua Portuguesa, várias palavras sofreram alterações. Já mostramos aqui, na coluna <em>É assim que se fala</em>, como ficaram as mudanças no emprego do hífen. Hoje falaremos sobre os <strong>acentos diferenciais.</strong></p>
<p>Esse acento era utilizado para permitir, com mais facilidade, a identificação do sentido de palavras homógrafas, ou seja, que têm a mesma grafia, mas sentidos diferentes. Dizemos que “era utilizado” porque esse acento foi praticamente extinto na recente reforma. A maioria desses vocábulos passou a ser utilizado sem acento em todas as formas de aplicação, de maneira que é preciso observar o emprego na frase para diferencia-los. Vejamos alguns exemplos de formas antigas e atuais:</p>
<p><strong>Pára</strong> (do verbo parar) e <strong>para</strong> (preposição)<br />
Como era: A moça <strong>pára</strong>  o táxi. Após o acordo: A moça <strong>para</strong> o táxi.</p>
<p><strong>Pólo</strong> (substantivo, o esporte) e <strong>polo</strong> (uma forma que une <strong>por</strong> e <strong>lo</strong>)<br />
Como era: As crianças gostam de jogar pólo. Após o acordo: As crianças gostam de jogar polo.</p>
<p><strong>Pêra</strong> (substantivo, a fruta) e <strong>pera</strong> (preposição hoje pouco usado, da língua culta, que significa algo como “para além de”)<br />
Como era: Ela quis uma pêra no lanche. Após o acordo: Ela quis uma pera no lanche.</p>
<p><strong>Pêlo</strong> (substantivo, do corpo das pessoas e dos animais) e <strong>pelo</strong> (do verbo pelar)<br />
Como era: O gato tem pêlo cinza. Após o acordo: O gato tem pelo cinza.</p>
<p>A palavra <strong>pôr</strong> (verbo, sinônimo de colocar) continua com o acento circunflexo que a diferencia da preposição <strong>por.</strong> Ex.: Carolina, se você <strong>pôr</strong> seus brinquedos na caixa depois de brincar, ganhará o presente que quer no aniversário! Eu faço tudo <strong>por</strong> ela.    </p>
<p><strong>Pôde</strong> (o verbo conjugado no passado) também continua com acento para não ser confundido com a palavra <strong>pode</strong> (o mesmo verbo conjugado no presente).<br />
<strong>Ex.:</strong> No passado ele não <strong>pôde</strong> comprar a casa, mas agora já <strong>pode.</strong></p>
<p>Mas como a Língua Portuguesa precisa manter sua fama de difícil, a reforma deixa quem escreve escolher como grafar outras palavras que, antes, deveriam ter acentos diferenciais. <strong>Fôrma,</strong> por exemplo (o utensílio usado para assar bolos e pudins), que obrigatoriamente era escrita com circunflexo para diferenciação de <strong>forma</strong> (aquilo que as pessoas e as coisas têm), não precisa mais ser acentuada. Mas se você quiser continuar usando o acento ao escrever o nome desse objeto de cozinha, tudo bem! A partir do novo acordo ortográfico, o uso desse acento tornou-se facultativo, ou seja, podemos usá-lo ou não.</p>
<p><em>Da redação</em>
</p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Conversando sobre matemática Polinômios</title>
		<link>http://blog.institutomonitor.com.br/2010/08/31/conversando-sobre-matematica-polinomios/</link>
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		<pubDate>Tue, 31 Aug 2010 13:00:46 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Equipe do BLOG</dc:creator>
		
		<category>Conversando sobre Matemática</category>

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		<description><![CDATA[Nesta  semana, Pedro e seus amigos, J&#250;lia e Marcos estudar&#227;o polin&#244;mios. Vamos  acompanhar este assunto t&#227;o presente.



























&#160;
Mandem d&#250;vidas e sugest&#245;es  para blog@institutomonitor.com.br,  ou postem um coment&#225;rio.






Roseli Campos
      Professora de Matem&#225;tica do Instituto Monitor




]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Nesta  semana, Pedro e seus amigos, J&uacute;lia e Marcos estudar&atilde;o polin&ocirc;mios. Vamos  acompanhar este assunto t&atilde;o presente.
</p>
<table width="393" border="0" align="center" cellpadding="0" cellspacing="0">
<tr>
<th scope="col"><img src="http://www.institutomonitor.com.br/blog/2010/quadrinhos_121_01.gif" width="393" height="58" /></th>
</tr>
<tr>
<th scope="col"><img src="http://www.institutomonitor.com.br/blog/2010/quadrinhos_134_05.gif" width="406" height="212" /></th>
</tr>
<tr>
<th scope="col"><img src="http://www.institutomonitor.com.br/blog/2010/quadrinhos_134_08.gif" width="406" height="317" /></th>
</tr>
<tr>
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</tr>
<tr>
<th scope="col"><img src="images/quadrinhos_134_14.gif" width="406" height="186" /></th>
</tr>
<tr>
<th scope="col"><img src="http://www.institutomonitor.com.br/blog/2010/quadrinhos_134_17.gif" width="406" height="226" /></th>
</tr>
<tr>
<th scope="col"><img src="http://www.institutomonitor.com.br/blog/2010/quadrinhos_134_20.gif" width="406" height="203" /></th>
</tr>
<tr>
<th scope="col"><img src="http://www.institutomonitor.com.br/blog/2010/quadrinhos_134_23.gif" width="406" height="223" /></th>
</tr>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<p>Mandem d&uacute;vidas e sugest&otilde;es  para <a href="mailto:blog@institutomonitor.com.br">blog@institutomonitor.com.br</a>,  ou postem um coment&aacute;rio.
</p>
<table cellspacing="0" cellpadding="0" width="100%" border="0">
<tbody>
<tr>
<td width="62"><img height="50" src="http://www.institutomonitor.com.br/boletim-img/profa_roseli.jpg" width="50" border="0" /></td>
<td valign="bottom">
<p><strong>Roseli Campos<br />
      </strong>Professora de Matem&aacute;tica do Instituto Monitor</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>That&#8217;s the way Common used slang words (Part I)</title>
		<link>http://blog.institutomonitor.com.br/2010/08/30/thats-the-way-common-used-slang-words/</link>
		<comments>http://blog.institutomonitor.com.br/2010/08/30/thats-the-way-common-used-slang-words/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 30 Aug 2010 13:56:58 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Equipe do BLOG</dc:creator>
		
		<category>That´s the way</category>

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		<description><![CDATA[


Hi everyone! Now that you have already seen some tags about job  interview, is important to be always update with the English language.
You know  that, new words are constantly being invented and old words are always taking  on new meanings and to be fluent in a language you have to learn to [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<table width="430" cellspacing="0">
<tr>
<td>
<p>Hi everyone! Now that you have already seen some tags about job  interview, is important to be always update with the English language.</p>
<p>You know  that, new words are constantly being invented and old words are always taking  on new meanings and to be fluent in a language you have to learn to keep up  with the “slang” (gírias). Let’s see some new words and phrases!</p>
<table width="420" cellspacing="0">
<tr>
<td>Nowadays  one of the most commonly used slang words is “<strong>cool</strong>”,  which means algo de bom. Se você assiste a good movie, you  can say que é um filme <strong>&quot;cool&quot;</strong> ou se você quer compliment a  friend (elogiar um amigo), você pode chamá-lo de <strong>&quot;cool person&quot;.</strong>  Now be careful, if someone asks “How  are you?” e você responde &quot;I&#8217;m cool&quot; isso não significa somente  &quot;I&#8217;m good&quot;. Isso  pode querer dizer que você está contente, calmo ou mesmo relaxado. As  you can notice this is a word de sentido bem abrangente.</td>
<td>&nbsp;</td>
<td><img src="http://www.institutomonitor.com.br/blog/2010/simpson_blog.jpg" width="160" height="215" /></td>
</tr>
</table>
<p>A synonym for cool, is the word <strong>“chill”,</strong> but you can  always use it as a verb – chilling. This word means to spend time doing nothing  in particular yet still having fun. See: I spent yesterday night chilling with  my friends. Da  mesma forma que <strong>“cool”,</strong><strong> </strong><strong>“chill”</strong> tem uma conotação de  diversão e tranquilidade.</p>
<p>I hope you have enjoyed it! Have a great week! Bye
    </p>
</td>
</tr>
</table>
<p></p>
<table cellspacing="0" cellpadding="0" width="440" border="0">
<tbody>
<tr>
<td width="62"><img src="http://www.institutomonitor.com.br/marketing/boletimonitorando/2008/05/perfil_04_2.jpg" alt="" width="50" height="56" border="0" /></td>
<td valign="bottom">
<p><strong>Vanda  Franco</strong><br />
        Professora  de Língua Inglesa do Instituto Monitor </p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Guia Monitor  Dicas sobre cultura e lazer para seu final de semana</title>
		<link>http://blog.institutomonitor.com.br/2010/08/27/guia-monitor-dicas-sobre-cultura-e-lazer-para-seu-final-de-semana-4/</link>
		<comments>http://blog.institutomonitor.com.br/2010/08/27/guia-monitor-dicas-sobre-cultura-e-lazer-para-seu-final-de-semana-4/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 27 Aug 2010 21:38:35 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Equipe do BLOG</dc:creator>
		
		<category>Guia Monitor</category>

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		<description><![CDATA[Em São Paulo, sol, tempo seco e céu estrelado para curtir a noite. E você, onde quer que esteja, já decidiu o que fará neste final de semana? Seguem alguns roteiros para sua escolha. Aproveite!
São Paulo – A Caixa Cultural São Paulo traz o espetáculo “De Malas Prontas”, da Cia Pé de Vento Teatro de [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Em São Paulo, sol, tempo seco e céu estrelado para curtir a noite. E você, onde quer que esteja, já decidiu o que fará neste final de semana? Seguem alguns roteiros para sua escolha. Aproveite!</p>
<p><strong><u>São Paulo</strong></u> – A <u>Caixa Cultural São Paulo</u> traz o espetáculo <strong>“De Malas Prontas</strong>”, da Cia Pé de Vento Teatro de Florianópolis. A comédia conta a história de duas mulheres que são obrigadas a compartilhar o mesmo banco de um aeroporto. A peça não tem falas e mergulha nos conflitos do nosso cotidiano. Está em cartaz de 27 de agosto até 05 de setembro e a entrada é gratuita.</p>
<p>O <u>Comitê</u>, na Rua Augusta, 609, traz o grupo <strong>Móveis Coloniais de Acaju </strong>lançando seu segundo disco. A banda, que tem 12 anos de carreira, também irá apresentar seus maiores sucessos e mostrar sua energia no palco da casa.</p>
<p><strong><u>Rio de Janeiro</u></strong>– A rede <strong>Mexe México </strong>oferece os pratos tradicionais mexicanos e seu toque apimentado, além de contar com drinques a base da famosa tequila. A rede tem três unidades: <u>Laranjeiras, Tijuca e Ilha do Governador</u>. O telefone para mais informações é o (21) 2225-0407.</p>
<p><strong><u>Belo Horizonte</strong></u> – <u>Museu da História Natural da UFMG</u> apresenta obra que reproduz o <strong>Presépio do Pipiripau</strong>, que mostra 45 cenas da mais famosa história bíblica. A ideia surgiu de Raimundo Machado de Azevedo, aos 12 anos, que visitava igrejas e capelas acompanhado de sua mãe quando criança. As imagens são feitas de massinha e um motor elétrico. A mostra é grátis e fica por tempo indeterminado no local.</p>
<p><u><strong>Curitiba</u></strong>– <strong>Alladin, o Musical</strong>, que encanta crianças até hoje, está em cartaz no <u>Teatro Positivo</u> nos dias 28 e 29 de agosto. São 20 atores que contam a história da lâmpada mágica e até Sherazade, a contadora de histórias de Mil e Uma Noites, entra em cena. Preços a partir de R$54,00, e informações no telefone (41) 3317-3107.</p>
<p><u><strong>Florianópolis</u> </strong>– O <u>Museu da História Catarinense</u> recebe a sexta edição da <strong>Semana Cultural Japonesa</strong>, de 20 a 28 de agosto. Ainda há tempo de conferir atrações como as imagens das conseqüências da bomba que atingiu Hiroshima e Nagasaki há 65 anos, além de cursos sobre a cultura japonesa. Mais informações no telefone (48) 3225-8746.</p>
<p><u><strong>Porto Alegre</u></strong> – O espaço <u>Cultural Casa dos Bancários</u>, na rua General Câmara, 424, apresenta os desenhos do chargista <strong>Augusto Frank Bier </strong>até 5 de setembro. Vale a pena conferir o humor, além de ser uma mostra gratuita.</p>
<p><u><strong>Brasília</u></strong> – O espetáculo <strong>Cascudo</strong> volta aos palcos no <u>Teatro Caleidoscópio</u>, na semana em que se comemora o Dia do Folclore. A peça se baseia em estudos e biografias do escritor e pesquisador natalense, Luis da Câmara Cascudo. A peça será exibida até este domingo, 29 de agosto. Sexta e sábado, às 21h e domingo, às 17h e 20h. O Teatro Caleidoscópio está localizado no CLSW, 102 - bloco C, Galeria. A entrada tem o valor de R$ 30. Mais informações podem ser obtidas pelo telefone (61) 3344-0444. </p>
<p><u><strong>Salvador</u></strong> – O <strong>passeio de caravela </strong>é uma boa pedida para os baianos neste final de semana. Crianças também podem participar e trata-se de uma deliciosa aula de história do Brasil. O passeio, que custa R$25,00 para crianças e R$35,00 para adultos, parte do Forte de São Marcelo, passando pelo Farol da Barra até chegar na Ponta de Humaitá.</p>
<p><u><strong>Natal</strong></u> – O <u>Centro de Turismo de Natal</u> agrada aos amantes do <strong>forró</strong>. Desde o ritmo tradicional, o pé de serra, até as vertentes atuais, o local garante diversão para quem gosta da dança local. Informações são obtidas por meio do telefone (84) 3211 – 6218.</p>
<p><u><strong>Fortaleza</u></strong>– Para o público teen, o <u>Fabbrica 5</u> oferece <strong>música ao vivo e DJ</strong> para animar a galera da faixa dos 14 aos 17 anos. A balada sai por R$15,00 e fica na Avenida Abolição, 2323, aberta das 20h às 5 horas da manhã. O repertório de músicas é o eletrônico, funk e a suingueira.</p>
<p>Contribua com nosso blog, postando sua dica para o final de semana com as principais atrações da sua cidade!</p>
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		<title>Mundo Eletrônico Motorista Fantasma?</title>
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		<pubDate>Fri, 27 Aug 2010 19:03:58 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Equipe do BLOG</dc:creator>
		
		<category>Mundo Eletrônico</category>

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Imagine-se dirigindo seu carro pelas ruas e avenidas de onde mora, quando ao seu lado passa um veículo sem motorista. Seria um sonho ou um pesadelo? Pois é, daqui alguns anos isto se tornará realidade. O fato é que um Grupo de Pesquisas e Desenvolvimento de Veículos Autônomos da Escola de Engenharia da Universidade Federal [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<td>
<tr>
<p>Imagine-se dirigindo seu carro pelas ruas e avenidas de onde mora, quando ao seu lado passa um veículo sem motorista. Seria um sonho ou um pesadelo? Pois é, daqui alguns anos isto se tornará realidade. O fato é que um Grupo de Pesquisas e Desenvolvimento de Veículos Autônomos da Escola de Engenharia da Universidade Federal de Minas Gerais adaptaram um automóvel Astra para que possa ser controlado à distância.</p>
<td>
<div align="center"><img src="http://www.institutomonitor.com.br/blog/2010/carro_fantasma.jpg" width="349" height="129" /></td>
</div align="center"></tr>
</table>
<p>Os  sistemas de controle instalados no automóvel combinam sensores de posicionamento por Satélites (GPS), acelerômetros e girômetros (que medem a velocidade angular), fornecendo a posição e a orientação do veículo. O processo se inicia a partir de um condutor, que dirige o veículo num determinado trajeto  e as informações são armazenadas no computador de bordo. Depois, sozinho, o carro repete o mesmo percurso sem o auxilio de um motorista.</p>
<p>O  próximo passo para a equipe de desenvolvedores é instalar um sistema de visão computacional com câmeras, para que o controlador do carro possa frear ou desviar de qualquer obstáculo à frente. Se não der certo, haja poste, não é mesmo?
    </p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<table width="430" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tr>
<td><img src="http://www.institutomonitor.com.br/blog/2010/prof_osvaldo_blog.jpg"  width="50" height="56" hspace="0" vspace="0" border="1" /></td>
<td>&nbsp;</td>
<td><em>Osvaldo Lourenço, Professor do Curso Técnico em Eletrônica do Instituto Monitor</em></td>
</tr>
</table>
</td>
</tr>
]]></content:encoded>
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		<title>Carreira em foco O que eu vou ser quando crescer?</title>
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		<pubDate>Thu, 26 Aug 2010 19:50:42 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Equipe do BLOG</dc:creator>
		
		<category>Carreira em Foco</category>

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		<description><![CDATA[Escolher uma carreira não é nada fácil, afinal, estamos falando de algo que irá nos acompanhar por muito tempo. Todo cuidado é pouco para não fazermos uma escolha errada. De repente, a gente pode se arrepender de uma escolha errada em relação à faculdade: imagine, anos da sua vida perdidos em torno daquilo que, uma [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Escolher uma carreira não é nada fácil, afinal, estamos falando de algo que irá nos acompanhar por muito tempo. Todo cuidado é pouco para não fazermos uma escolha errada. De repente, a gente pode se arrepender de uma escolha errada em relação à faculdade: imagine, anos da sua vida perdidos em torno daquilo que, uma hora, a gente percebe que não curte de verdade.</p>
<p>Escolhas baseadas no gosto dos pais ou pensando somente no retorno financeiro da área sempre acabam sendo frustrantes. Nessa fase, o estudante alimenta estresse, tensões, além de dúvidas e mais dúvidas que pairam em sua cabeça. Afinal, não é fácil definir sua vida acadêmica e profissional.</p>
<p>Alguns campos que podem auxiliar o estudante nesta escolha tão difícil são a Internet, livros ou as feiras de profissões. Outra boa dica é a comparação entre a prática e a teoria. Uma conversa com profissionais que atuam na área é capaz de esclarecer muitas duvidas, no entanto, este caso é para alguém que já faz algum tipo de ideia do que seguir na vida.</p>
<p>Para esse passo, é necessária a aproximação com alguém já formado, e que está satisfeito com a escolha realizada. Conhecer a realidade de área é um fator chave para sanar a maioria das dúvidas.</p>
<p>Já para quem ainda está perdido com tantas opções, uma dica são aqueles famosos testes vocacionais da <em>web</em>. Eles não são inteiramente confiáveis, porém, você pode começar a avaliar sobre os resultados e se encontrar em meio a humanas, exatas e biológicas.</p>
<p>Boa sorte!</p>
<p><em>Da Redação</em>
</p>
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		<title>O detetive é você Parte 176</title>
		<link>http://blog.institutomonitor.com.br/2010/08/26/o-detetive-e-voce-parte-176/</link>
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		<pubDate>Thu, 26 Aug 2010 14:36:40 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Equipe do BLOG</dc:creator>
		
		<category>O detetive é você!</category>

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		<description><![CDATA[


Ol&#225; pessoal.
Vamos conferir agora a resposta do nosso &#250;ltimo enigma e, em seguida,  a charada desta semana.






&#160;

* Direita e esquerda
      * &#201; aceito sem provas


&#160;


&#160;



Resposta:






P
O
S
T
U
L
A
D
O






Explica&#231;&#227;o: A ideia deste enigma seria deduzir a palavra &#8220;postulado&#8221; por meio da  imagem (poste) somada &#224; frase &#8220;direita e esquerda&#8221; (lados). Um postulado [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><style type="text/css"><br />
<!--<br />
.destaque {	font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;<br />
	font-size: 12px;<br />
	color: #333333;<br />
}<br />
.destaque_b {	font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;<br />
	font-size: 12px;<br />
	color: #333333;<br />
	font-weight: bold;<br />
}<br />
.style2 {<br />
	font-size: 12px;<br />
	font-style: italic;<br />
}<br />
.style1 {font-weight: bold}<br />
--><br />
</style></p>
<p>Ol&aacute; pessoal.</p>
<p>Vamos conferir agora a resposta do nosso &uacute;ltimo enigma e, em seguida,  a charada desta semana.
</p>
<table width="400" border="0" cellspacing="0">
<tr valign="top">
<td width="100" valign="middle">
<p align="center"><img src="http://www.institutomonitor.com.br/blog/2010/blog_detetive_12-08.jpg" width="109" height="156" /></p>
</td>
<td width="10" valign="middle">&nbsp;</td>
<td width="200" valign="middle">
<p>* Direita e esquerda<br />
      * &Eacute; aceito sem provas</p>
</td>
<td width="6">
<p>&nbsp;</p>
</td>
<td width="130">
<p align="right" class="style1">&nbsp;</p>
</td>
</tr>
</table>
<p><strong>Resposta:</strong>
</p>
<table width="300">
<tr>
<td>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" bordercolor="#999999">
<tr>
<td width="20" align="center" valign="top">P</td>
<td width="20" align="center" valign="top">O</td>
<td width="20" align="center" valign="top">S</td>
<td width="20" align="center" valign="top">T</td>
<td width="20" align="center" valign="top">U</td>
<td width="20" align="center" valign="top">L</td>
<td width="20" align="center" valign="top">A</td>
<td width="20" align="center" valign="top">D</td>
<td width="20" align="center" valign="top">O</td>
</tr>
</table>
</td>
</tr>
</table>
<p></p>
<p align="left"><strong>Explica&ccedil;&atilde;o: </strong><em>A ideia deste enigma seria deduzir a palavra &ldquo;postulado&rdquo; por meio da  imagem (poste) somada &agrave; frase &ldquo;direita e esquerda&rdquo; (lados). Um postulado &eacute;  aceito sem provas.<br />
</em><em><br />
</em><span class="style2"><em>*extra&iacute;do  do livro &ldquo;Desafios e Enigmas &ndash; Uma forma descontra&iacute;da de colocar &agrave; prova seu  racioc&iacute;nio&rdquo; &ndash; p&aacute;gina 89.</em></span></p>
<p align="left"><strong>DESAFIO DESTA SEMANA:</strong></p>
<table width="400" border="0" cellspacing="0">
<tr valign="top">
<td width="100" valign="middle">
<p align="center"><img src="http://www.institutomonitor.com.br/blog/2010/chef_blog.jpg" width="150" height="174" /></p>
</td>
<td width="10" valign="middle">&nbsp;</td>
<td width="200" valign="middle">
<p><em>*  Material de apoio</em><br />
        <em>*  usado no ensino de fra&ccedil;&otilde;es</em></p>
</td>
<td width="6">
<p>&nbsp;</p>
</td>
<td width="130">
<p align="right" class="style1"><img height="99" alt="" src="http://www.institutomonitor.com.br/blog/lupa_sherlock_2.gif" width="112" /></p>
</td>
</tr>
</table>
<p><strong>Resposta:</strong></p>
<td>
<table width="300">
<tr>
<td>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" bordercolor="#999999">
<tr>
<td width="20" align="center" valign="top">&nbsp;</td>
<td width="20" align="center" valign="top">&nbsp;</td>
<td width="20" align="center" valign="top">&nbsp;</td>
<td width="20" align="center" valign="top">&nbsp;</td>
<td width="20" align="center" valign="top">&nbsp;</td>
<td width="20" align="center" valign="top">&nbsp;</td>
<td width="20" align="center" valign="top">&nbsp;</td>
<td width="20" align="center" valign="top">&nbsp;</td>
<td width="20" align="center" valign="top">&nbsp;</td>
<td width="20" align="center" valign="top">&nbsp;</td>
</tr>
</table>
</td>
</tr>
</table>
<p></p>
<p class="style2"><em>*extra&iacute;do  do livro &ldquo;Desafios e Enigmas &ndash; Uma forma descontra&iacute;da de colocar &agrave; prova seu  racioc&iacute;nio&rdquo; &ndash; p&aacute;gina 88.</em></p>
<p>&Oacute;timo final de semana!</p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>É assim que se fala Aprenda a criar o ambiente ideal para seus estudos</title>
		<link>http://blog.institutomonitor.com.br/2010/08/25/e-assim-que-se-fala-aprenda-a-criar-o-ambiente-ideal-para-seus-estudos/</link>
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		<pubDate>Wed, 25 Aug 2010 19:13:30 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Equipe do BLOG</dc:creator>
		
		<category>É assim que se fala!</category>

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		<description><![CDATA[Na postagem de hoje, daremos um enfoque diferente a esta coluna, com um tom de É assim que se faz. Começamos com uma pergunta: você sabe como criar um ambiente em que possa estudar de forma a garantir a tranquilidade necessária para concentrar-se?
É difícil dizer ao certo qual o melhor lugar para você poder absorver [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Na postagem de hoje, daremos um enfoque diferente a esta coluna, com um tom de <em>É assim que se faz</em>. Começamos com uma pergunta: você sabe como criar um ambiente em que possa estudar de forma a garantir a tranquilidade necessária para concentrar-se?</p>
<p>É difícil dizer ao certo qual o melhor lugar para você poder absorver adequadamente o volume necessário de informações, de forma a ficar afiado (a) na hora de prestar um exame. Seria melhor, por exemplo, estudar no próprio quarto ou longe dele?</p>
<p>De acordo com Daniel Takasugi, professor do curso Técnico em Eletrônica do Instituto Monitor, o mais importante é procurar um local em que você se sinta bem e consiga se focar totalmente em seus estudos. “É imprescindível que o estudante consiga se concentrar e, para isso, o melhor é escolher lugares arejados, com boa iluminação e, de preferência, sem muito barulho”, afirma.</p>
<p>Takasugi partilha ainda a opinião de que o quarto e o computador podem tanto ajudar como prejudicar os estudos de determinadas pessoas. “Há pessoas que se sentem bem estudando no quarto, sentados na cama. Por outro lado, existem indivíduos que aproveitam esse aconchego para dormir de vez em quando durante os estudos”.</p>
<p>O professor fala ainda sobre os prós e contras em usar o computador para auxiliar nesse processo. “Estudar não é apenas fazer leitura, é preciso fazer pesquisas e análises sobre o assunto; nisso tudo, o computador pode ajudar. Mas também pode atrapalhar, e muito, já que o foco nos estudos pode ser interrompido por conta de uma conversa em mensageiros instantâneos, redes sociais, entre outras possibilidades”.</p>
<p>Para finalizar, outra maneira para conseguir melhor desempenho é manter o conforto durante o seu preparo para as provas. Dessa forma, você não precisará interromper suas atividades. Para Takasugi, há diversas situações em que a pessoa poderá estudar, dentro de um ônibus ou até mesmo ouvindo música, mas isso poder variar da capacidade de concentração e outras particularidades de cada pessoa.</p>
<p>Fica a dica do Instituto Monitor para seus alunos!</p>
<p><em>Da Redação</p>
<p></em>
</p>
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