<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!-- generator="wordpress/2.0.10" -->
<rss version="2.0" 
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	>

<channel>
	<title>blog.institutomonitor.com.br</title>
	<link>http://blog.institutomonitor.com.br</link>
	<description>BLOG INSTITUTO MONITOR - Pioneiro no Ensino a distância no Brasil</description>
	<pubDate>Wed, 10 Mar 2010 19:36:03 +0000</pubDate>
	<generator>http://wordpress.org/?v=2.0.10</generator>
	<language>en</language>
			<item>
		<title>É assim que se fala -  Erros Comuns – Parte I</title>
		<link>http://blog.institutomonitor.com.br/2010/03/10/e-assim-que-se-fala-erros-comuns-%e2%80%93-parte-i/</link>
		<comments>http://blog.institutomonitor.com.br/2010/03/10/e-assim-que-se-fala-erros-comuns-%e2%80%93-parte-i/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 10 Mar 2010 19:35:10 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Equipe do BLOG</dc:creator>
		
		<category>É assim que se fala!</category>

		<guid isPermaLink="false">http://blog.institutomonitor.com.br/2010/03/10/e-assim-que-se-fala-erros-comuns-%e2%80%93-parte-i/</guid>
		<description><![CDATA[













Na &#250;ltima edi&#231;&#227;o do Boletim Monitorando &#8211; newsletter que o Instituto Monitor envia  quinzenalmente &#224;s sextas-feiras -, publicamos na editoria &#8220;Bom Portugu&#234;s&#8221;  alguns erros comuns da L&#237;ngua Portuguesa. Essa dica &#233; muito importante para  voc&#234;, nosso leitor. Confira:


&#160;






Os erros mais comuns &#8211; Parte 1*
&#8220;Mal  cheiro&#8221; e &#8220;mau-humorado&#8221; &#8211; mal op&#245;e-se a [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><style type="text/css"><br />
<!--<br />
.style7 {<br />
	color: #CC0000;<br />
	font-weight: bold;<br />
}<br />
.style9 {<br />
	font-size: 10px;<br />
	font-style: italic;<br />
}<br />
--><br />
</style><br />
<body></p>
<table width="420" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tr>
</tr>
<tr>
<td>
<table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tr>
<td width="100%" valign="top">
<table width="445" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tr>
<td>Na &uacute;ltima edi&ccedil;&atilde;o do Boletim Monitorando &ndash; newsletter que o Instituto Monitor envia  quinzenalmente &agrave;s sextas-feiras -, publicamos na editoria &ldquo;Bom Portugu&ecirc;s&rdquo;  alguns erros comuns da L&iacute;ngua Portuguesa. Essa dica &eacute; muito importante para  voc&ecirc;, nosso leitor. Confira:</td>
</tr>
<tr>
<td>&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<table width="350" border="1" align="center" cellpadding="10" cellspacing="0" bordercolor="#FFCC66" bgcolor="#FFFFCC">
<tr>
<td>
<p class="style7"><strong>Os erros mais comuns &ndash; Parte 1*</strong></p>
<p><strong>&ldquo;Mal  cheiro&rdquo; e &ldquo;mau-humorado&rdquo; &ndash; </strong>mal op&otilde;e-se a bem e mau, a bom.  Dessa maneira: mau cheiro (bom cheiro), mal-humorado (bem-humorado). Da mesma  forma, podemos utilizar: mau humor, mal-intencionado, mau jeito, mal-estar.<br />
                          <strong>&ldquo;Entrar  dentro&rdquo; &ndash; </strong>corrigindo: entrar em. Veja outras redund&acirc;ncias: sair fora ou  para fora, elo de liga&ccedil;&atilde;o, monop&oacute;lio exclusivo, j&aacute; n&atilde;o h&aacute; mais, ganhar gr&aacute;tis,  vi&uacute;va do falecido.<br />
                          <strong>Vai  assistir &ldquo;o&rdquo; jogo hoje &ndash; </strong>assistir, como presenciar,  exige a preposi&ccedil;&atilde;o &ldquo;a&rdquo;: vai assistir ao jogo, &agrave; missa, &agrave; sess&atilde;o. Outros verbos  que exigem o mesmo cuidado: a medida n&atilde;o agradou (desagradou) &agrave; popula&ccedil;&atilde;o, eles  obedeceram (desobedeceram) aos avisos, aspirava ao cargo de diretor, pagou ao  amigo, respondeu &agrave; carta, sucedeu ao pai, visava aos estudantes.<br />
                          <strong>N&atilde;o  h&aacute; regra sem &ldquo;excess&atilde;o&rdquo; &ndash; </strong>o certo &eacute; exce&ccedil;&atilde;o. Veja outras  grafias erradas e, entre par&ecirc;ntesis, a forma correta: &ldquo;paralizar&rdquo; (paralisar),  &ldquo;beneficiente&rdquo; (beneficente), &ldquo;xuxu&rdquo; (chuchu), &ldquo;previl&eacute;gio&rdquo; (privil&eacute;gio),  &ldquo;vultuoso&rdquo; (vultoso), &ldquo;cincoenta&rdquo; (cinquenta), &ldquo;zuar&rdquo; (zoar), &ldquo;frustado&rdquo;  (frustrado), &ldquo;calc&aacute;reo&rdquo; (calc&aacute;rio), &ldquo;advinhar&rdquo; (adivinhar), &ldquo;benvindo&rdquo;  (bem-vindo), &ldquo;ascen&ccedil;&atilde;o&rdquo; (ascens&atilde;o), &ldquo;pixar&rdquo; (pichar), &ldquo;impecilho&rdquo; (empecilho), &ldquo;env&oacute;lucro&rdquo;  (inv&oacute;lcro).</p>
<p>                    <strong>O  ingresso &eacute; &ldquo;gratu&iacute;to&rdquo; &ndash;</strong> a  pron&uacute;ncia correta &eacute; grat&uacute;ito, assim como circ&uacute;ito, int&uacute;ito e fort&uacute;lio (o acento <strong>n&atilde;o existe </strong>e s&oacute; indica a letra t&ocirc;nica). Da mesma forma:  fl&uacute;ido, cond&ocirc;r, rec&oacute;rde, av&aacute;ro, ib&eacute;ro, p&oacute;lipo.</td>
</tr>
</table>
</td>
</tr>
<tr>
<td>&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p>Se voc&ecirc; ainda n&atilde;o recebe o Boletim Monitorando, pode  solicit&aacute;-lo pelo <strong><a href="http://www.institutomonitor.com.br/alunos" target="_blank">Portal do Aluno</a> </strong><em>clique no link &ldquo;Not&iacute;cias&rdquo;,  em seguida &ldquo;Boletim Monitorando&rdquo; e cadastre-se.</em></p>
<p>                <span class="style9">*Publicado  no Boletim Monitorando &ndash; Edi&ccedil;&atilde;o 04&ndash; Ano 5.</span></p>
<div>
<div> </div>
</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td>&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="445">
<table width="350" border="1" align="center" cellpadding="10" cellspacing="0" bordercolor="#FFCC66" bgcolor="#FFFFCC">
<tr>
<td>
<p class="style7">Participe:</p>
<p>                      <strong><a href="http://blog.institutomonitor.com.br/2010/02/26/promocao-%e2%80%9cessa-frase-vale-mais-do-que-mil-palavras-vale-500-mil-acessos%e2%80%9d/" target="_blank">Clique aqui</a></strong> e confira a superpromo&ccedil;&atilde;o do Blog &ldquo;<strong>E<strong>ssa frase vale mais do que mil  palavras, vale 500 mil acessos&rdquo;. </strong></strong>Vamos juntos alcan&ccedil;ar meio milh&atilde;o de acessos.</td>
</tr>
</table>
</td>
</tr>
</table>
</td>
</tr>
</table>
</td>
</tr>
</table>
<p></body><br />
</html>
</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://blog.institutomonitor.com.br/2010/03/10/e-assim-que-se-fala-erros-comuns-%e2%80%93-parte-i/feed/</wfw:commentRss>
		</item>
		<item>
		<title>Conversando sobre Matemática -  Problemas de Contagem</title>
		<link>http://blog.institutomonitor.com.br/2010/03/09/conversando-sobre-matematica-problemas-de-contagem-2/</link>
		<comments>http://blog.institutomonitor.com.br/2010/03/09/conversando-sobre-matematica-problemas-de-contagem-2/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 09 Mar 2010 19:40:51 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Equipe do BLOG</dc:creator>
		
		<category>Conversando sobre Matemática</category>

		<guid isPermaLink="false">http://blog.institutomonitor.com.br/2010/03/09/conversando-sobre-matematica-problemas-de-contagem-2/</guid>
		<description><![CDATA[
Nesta  semana, Pedro e seus amigos utilizam uma sorveteria para resolver problemas de  contagem. Vamos acompanhar?




















Mandem d&#250;vidas e sugest&#245;es para  blog@institutomonitor.com.br, ou postem um coment&#225;rio.





Roseli Campos
      Professora de Matem&#225;tica do Instituto Monitor










]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><body></p>
<p>Nesta  semana, Pedro e seus amigos utilizam uma sorveteria para resolver problemas de  contagem. Vamos acompanhar?</p>
<table width="393" border="0" align="center" cellpadding="0" cellspacing="0">
<tr>
<th scope="col"><img src="http://www.institutomonitor.com.br/blog/2010/quadrinhos_102_novo_01.gif" width="393" height="37"></th>
</tr>
<tr>
<th scope="col"><img src="http://www.institutomonitor.com.br/blog/2010/quadrinhos_110_02.gif" width="393" height="193"></th>
</tr>
<tr>
<th scope="col"><img src="http://www.institutomonitor.com.br/blog/2010/quadrinhos_110_03.gif" width="393" height="175"></th>
</tr>
<tr>
<th scope="col"><img src="http://www.institutomonitor.com.br/blog/2010/quadrinhos_110_04.gif" width="393" height="169"></th>
</tr>
<tr>
<th scope="col"><img src="http://www.institutomonitor.com.br/blog/2010/quadrinhos_110_05.gif" width="393" height="159"></th>
</tr>
<tr>
<th scope="col"><img src="http://www.institutomonitor.com.br/blog/2010/quadrinhos_110_06.gif" width="393" height="175"></th>
</tr>
</table>
<p>Mandem d&uacute;vidas e sugest&otilde;es para  <a href="mailto:blog@institutomonitor.com.br">blog@institutomonitor.com.br</a>, ou postem um coment&aacute;rio.</p>
<table cellspacing="0" cellpadding="0" width="450" border="0">
<tbody>
<tr>
<td width="62"><img height="50" src="http://www.institutomonitor.com.br/boletim-img/profa_roseli.jpg" width="50" border="0" /></td>
<td valign="bottom">
<p><strong>Roseli Campos<br />
      </strong>Professora de Matem&aacute;tica do Instituto Monitor</p>
</td>
</tbody>
</table>
<p><map name="Map"><area shape="rect" coords="97,103,285,115" href="mailto:blog@institutomonitor.com.br"><br />
</map><br />
<map name="Map2"><area shape="rect" coords="59,10,142,70" href="http://blog.institutomonitor.com.br" target="_blank"><br />
</map><br />
</body><br />
</html>
</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://blog.institutomonitor.com.br/2010/03/09/conversando-sobre-matematica-problemas-de-contagem-2/feed/</wfw:commentRss>
		</item>
		<item>
		<title>Homenagem ao Dia Internacional da Mulher</title>
		<link>http://blog.institutomonitor.com.br/2010/03/08/homenagem-ao-dia-internacional-da-mulher/</link>
		<comments>http://blog.institutomonitor.com.br/2010/03/08/homenagem-ao-dia-internacional-da-mulher/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 08 Mar 2010 19:53:53 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Equipe do BLOG</dc:creator>
		
		<category>Recados aos alunos</category>

		<guid isPermaLink="false">http://blog.institutomonitor.com.br/2010/03/08/homenagem-ao-dia-internacional-da-mulher/</guid>
		<description><![CDATA[

  




























&#160;












]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><body></p>
<table width="420" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tr>  </tr>
<tr>
<td>
<table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tr>
<td width="100%" valign="top">
<table width="420" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tr>
<td width="222"><img src="http://www.institutomonitor.com.br/blog/2010/MAR_blog_Dia_Mulheres_01.gif" width="197" height="191"></td>
<td width="223"><img src="http://www.institutomonitor.com.br/blog/2010/MAR_blog_Dia_Mulheres_02.gif" width="223" height="191"></td>
</tr>
<tr>
<td><img src="http://www.institutomonitor.com.br/blog/2010/MAR_blog_Dia_Mulheres_03.gif" width="197" height="202"></td>
<td><img src="http://www.institutomonitor.com.br/blog/2010/MAR_blog_Dia_Mulheres_04.gif" width="223" height="202"></td>
</tr>
<tr>
<td><img src="http://www.institutomonitor.com.br/blog/2010/MAR_blog_Dia_Mulheres_05.gif" width="197" height="209"></td>
<td><img src="http://www.institutomonitor.com.br/blog/2010/MAR_blog_Dia_Mulheres_06.gif" width="223" height="209"></td>
</tr>
<tr>
<td><img src="http://www.institutomonitor.com.br/blog/2010/MAR_blog_Dia_Mulheres_07.gif" width="197" height="221"></td>
<td><img src="http://www.institutomonitor.com.br/blog/2010/MAR_blog_Dia_Mulheres_08.gif" width="223" height="221"></td>
</tr>
<tr>
<td><img src="http://www.institutomonitor.com.br/blog/2010/MAR_blog_Dia_Mulheres_09.gif" width="197" height="153"></td>
<td><img src="http://www.institutomonitor.com.br/blog/2010/MAR_blog_Dia_Mulheres_10.gif" width="223" height="153"></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2">
<p>&nbsp;</p>
</td>
</tr>
</table>
</td>
</tr>
</table>
</td>
</tr>
</table>
<p></body><br />
</html>
</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://blog.institutomonitor.com.br/2010/03/08/homenagem-ao-dia-internacional-da-mulher/feed/</wfw:commentRss>
		</item>
		<item>
		<title>That&#8217;s the Way -  Preposições de movimento</title>
		<link>http://blog.institutomonitor.com.br/2010/03/08/thats-the-way-preposicoes-de-movimento/</link>
		<comments>http://blog.institutomonitor.com.br/2010/03/08/thats-the-way-preposicoes-de-movimento/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 08 Mar 2010 15:23:35 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Equipe do BLOG</dc:creator>
		
		<category>That´s the way</category>

		<guid isPermaLink="false">http://blog.institutomonitor.com.br/2010/03/08/thats-the-way-preposicoes-de-movimento/</guid>
		<description><![CDATA[

  








Hi everybody, let&#8217;s see today the  prepositions of passagem ou dire&#231;&#227;o, like: up, down, into, out, of, across,  round, along and&#160; past que combinam com  verbos de movimento (like come and go), para traduzir verbos como &#8220;subir&#8221;,  &#8220;descer&#8221;, &#8220;entrar&#8221; etc.
See some examples:






&#160;






&#160;

I went up the road. Subi a rua.
We [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><body></p>
<table width="420" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tr>  </tr>
<tr>
<td>
<table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tr>
<td width="100%" valign="top">
<table width="445" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tr>
<td width="445">
<p>Hi everybody, let&rsquo;s see today the  prepositions of passagem ou dire&ccedil;&atilde;o, like: up, down, into, out, of, across,  round, along and&nbsp; past que combinam com  verbos de movimento (like come and go), para traduzir verbos como &ldquo;subir&rdquo;,  &ldquo;descer&rdquo;, &ldquo;entrar&rdquo; etc.</p>
<p>See some examples:</p>
</td>
</tr>
</table>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top">
<table width="445" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tr>
<td width="111"><img src="http://www.institutomonitor.com.br/blog/2010/MAR_Prepos_Movimento_08-03.gif" width="125" height="146"></td>
<td width="11">&nbsp;</td>
<td width="323">
<p>I went up the road. Subi a rua.</p>
<p>We walked  slowly up the hill. Subimos o morro lentamente.</p>
<p>We ran  down the hill. Corremos morro abaixo.</p>
<p>I went  into the shop.&nbsp;Entrei na loja.</p>
</td>
</tr>
</table>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top">
<p>They were  out in the back yard. Eles est&atilde;o l&aacute; fora no quintal.</p>
<p>He went  across the road. Ele atravessou a rua.</p>
<p>A dog ran across the street. Um cachorro  atravessou a rua correndo.</p>
<p>I went  around the corner. Contornei a esquina.</p>
<p>We went for a  walk along the river. Fomos caminhar ao longo do rio.</p>
<p>She ran past me. Ela passou correndo  por mim.</p>
<p>Algumas destas preposi&ccedil;&otilde;es tamb&eacute;m formam v&aacute;rios phrasal verbs, como get  along, play long, mas este assunto veremos em um pr&oacute;ximo encontro.</p>
<p>Bye,</p>
</td>
</tr>
</table>
</td>
</tr>
</table>
<p></p>
<table cellspacing="0" cellpadding="0" width="450" border="0">
<tbody>
<tr>
<td width="62"><img src="http://www.institutomonitor.com.br/marketing/boletimonitorando/2008/05/perfil_04_2.jpg" width="50" height="56" border="0" /></td>
<td valign="bottom">
<p><strong>Vanda  Franco</strong><br />
        Professora de L&iacute;ngua Inglesa do Instituto Monitor</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p></body><br />
</html>
</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://blog.institutomonitor.com.br/2010/03/08/thats-the-way-preposicoes-de-movimento/feed/</wfw:commentRss>
		</item>
		<item>
		<title>O Detetive é Você! -  Parte 154</title>
		<link>http://blog.institutomonitor.com.br/2010/03/05/o-detetive-e-voce-parte-154/</link>
		<comments>http://blog.institutomonitor.com.br/2010/03/05/o-detetive-e-voce-parte-154/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 05 Mar 2010 18:36:58 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Equipe do BLOG</dc:creator>
		
		<category>O detetive é você!</category>

		<guid isPermaLink="false">http://blog.institutomonitor.com.br/2010/03/05/o-detetive-e-voce-parte-154/</guid>
		<description><![CDATA[


Ol&#225;, pessoal! No pr&#243;ximo  domingo (7) ser&#225; realizada em Los Angeles, Calif&#243;rnia, a cerim&#244;nia do Oscar;  onde todos os anos s&#227;o entregues os pr&#234;mios da Academia de Artes e Ci&#234;ncias  Cinematogr&#225;ficas dos Estados Unidos em reconhecimento aos profissionais do ramo  cinematogr&#225;fico. Tais como atores, roteiristas e diretores.
Em contrapartida e com  [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><style type="text/css"><br />
<!--<br />
.destaque {	font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;<br />
	font-size: 12px;<br />
	color: #333333;<br />
}<br />
.destaque_b {	font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;<br />
	font-size: 12px;<br />
	color: #333333;<br />
	font-weight: bold;<br />
}<br />
.style2 {<br />
	font-size: 12px;<br />
	font-style: italic;<br />
}<br />
.style1 {font-weight: bold}<br />
.style4 {color: #666666}<br />
--><br />
</style></p>
<p>Ol&aacute;, pessoal! No pr&oacute;ximo  domingo (7) ser&aacute; realizada em Los Angeles, Calif&oacute;rnia, a cerim&ocirc;nia do Oscar;  onde todos os anos s&atilde;o entregues os pr&ecirc;mios da Academia de Artes e Ci&ecirc;ncias  Cinematogr&aacute;ficas dos Estados Unidos em reconhecimento aos profissionais do ramo  cinematogr&aacute;fico. Tais como atores, roteiristas e diretores.</p>
<p>Em contrapartida e com  premia&ccedil;&atilde;o na noite anterior, s&aacute;bado (6), acontece a festa do Framboesa de Ouro  &ndash; uma imita&ccedil;&atilde;o do Oscar que tem por objetivo premiar as piores produ&ccedil;&otilde;es ao  longo de um ano.</p>
<p>O evento surgiu em 1980, e  pasmem, atores como Sylvester Stallone, John Travolta, Bruce Willis e Eddie  Murphy, j&aacute; foram agraciados pelo t&iacute;tulo de &ldquo;pior ator&rdquo;.</p>
<p>Entre as atrizes, Madonna &eacute;  a grande ganhadora, se &eacute; que podemos assim chamar, do pr&ecirc;mio de &ldquo;pior atriz&rdquo;.  Demi Moore, Brooke Shields, Sharon Stone, Jennifer Lopez e Halle Berry tamb&eacute;m  tiveram os curr&iacute;culos carimbados pelo Framboesa de Ouro. Sandra Bullock e Sarah  J&eacute;ssica Parker est&atilde;o na disputa para este ano.</p>
<p>Para completar, enquanto a  estatueta do Oscar &eacute; cobi&ccedil;ada pelos seus 35 cm de altura banhados a ouro, o  pr&ecirc;mio Framboesa &eacute; de pl&aacute;stico, pintado com tinta dourada e tem valor  aproximado de US$ 5,00.</p>
<p>Com este t&iacute;tulo e um trof&eacute;u  assim, dificilmente algu&eacute;m ficaria feliz ao receber este pr&ecirc;mio! Tanto que s&atilde;o  poucos que v&atilde;o busc&aacute;-lo.</p>
<p>E por falar em pr&ecirc;mio, n&atilde;o  deixem de participar da <strong>promo&ccedil;&atilde;o</strong> do  BLOG rumo aos 500 mil acessos: <strong>&ldquo;essa  frase vale mais do que mil palavras, vale 500 mil acessos!&rdquo;. </strong>Para saber mais  sobre o regulamento e como participar <strong><a href="http://blog.institutomonitor.com.br/2010/02/26/promocao-%e2%80%9cessa-frase-vale-mais-do-que-mil-palavras-vale-500-mil-acessos%e2%80%9d/" target="_blank">clique aqui</a></strong>.<br />
  &nbsp;<br />
Agora vamos conferir a  resposta do <strong>enigma da semana passada</strong>:</p>
<table width="450" border="0" cellspacing="0">
<tr valign="top">
<td width="98" valign="middle">
<p><img src="http://www.institutomonitor.com.br/blog/2010/Blog_Enigma_153.gif" width="100" height="100" /></p>
</td>
<td width="228" valign="middle">
<p>* Astr&oacute;logo famoso<br />
      * Morrer de rir; j&aacute; falei  mais de mil vezes&#8230;</p>
</td>
<td width="4">
<p>&nbsp;</p>
</td>
<td width="112">
<p align="right" class="style1">&nbsp;</p>
</td>
</tr>
</table>
<p><strong>Resposta:</strong></p>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" bordercolor="#999999">
<tr>
<td width="20" align="center" valign="top" bordercolor="#999999" bgcolor="#FFFFFF">H</td>
<td width="20" align="center" valign="top" bordercolor="#999999" bgcolor="#FFFFFF">I</td>
<td width="20" align="center" valign="top" bordercolor="#999999" bgcolor="#FFFFFF">P</td>
<td width="20" align="center" valign="top">&Eacute;</td>
<td width="20" align="center" valign="top">R</td>
<td width="20" align="center" valign="top">B</td>
<td width="20" align="center" valign="top">O</td>
<td width="20" align="center" valign="top">L</td>
<td width="20" align="center" valign="top">E</td>
</tr>
</table>
<p><strong>Explica&ccedil;&atilde;o: </strong>o astr&oacute;logo famoso &eacute; Walker Mercado. O carrinho  de compras &eacute; para lembrar hipermercado (a ideia seria destacar o prefixo  &ldquo;hiper&rdquo;). As express&otilde;es &ldquo;morrer de rir&rdquo;, &ldquo;j&aacute; falei mais de mil vezes&rdquo;, entre  outras, s&atilde;o hip&eacute;rboles da L&iacute;ngua Portuguesa, ou seja, apresentam a &ecirc;nfase  expressiva resultante do exagero da significa&ccedil;&atilde;o lingu&iacute;stica.</p>
<p class="style2"><em>*extra&iacute;do do livro &ldquo;Desafios e  Enigmas &ndash; Uma forma descontra&iacute;da de colocar &agrave; prova seu racioc&iacute;nio&rdquo; &ndash; p&aacute;gina  86.</em></p>
<p><strong>DESAFIO DESTA SEMANA:</strong></p>
<table width="450" border="0" cellspacing="0">
<tr valign="top">
<td width="98" valign="middle">
<p><img src="http://www.institutomonitor.com.br/blog/2010/Blog_Enigma_154.gif" width="100" height="90" /></p>
</td>
<td width="228" valign="middle">
<p><strong>* </strong>Criado  por Descartes<br />
* Cobran&ccedil;a no ped&aacute;gio</p>
</td>
<td width="4">
<p>&nbsp;</p>
</td>
<td width="112">
<p align="right" class="style1"><img height="99" alt="" src="http://www.institutomonitor.com.br/blog/lupa_sherlock_2.gif" width="112" /></p>
</td>
</tr>
</table>
<p><strong>Resposta:</strong></p>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" bordercolor="#999999">
<tr>
<td width="20" align="center" valign="top" bordercolor="#999999" bgcolor="#FFFFFF">&nbsp;</td>
<td width="20" align="center" valign="top" bordercolor="#999999" bgcolor="#FFFFFF">&nbsp;</td>
<td width="20" align="center" valign="top" bordercolor="#999999" bgcolor="#FFFFFF">&nbsp;</td>
<td width="20" align="center" valign="top">&nbsp;</td>
<td width="20" align="center" valign="top" bgcolor="#666666">&nbsp;</td>
<td width="20" align="center" valign="top">&nbsp;</td>
<td width="20" align="center" valign="top">&nbsp;</td>
<td width="20" align="center" valign="top">&nbsp;</td>
<td width="20" align="center" valign="top" bgcolor="#666666"><span class="style4"></span></td>
<td width="20" align="center" valign="top">&nbsp;</td>
<td width="20" align="center" valign="top">&nbsp;</td>
<td width="20" align="center" valign="top">&nbsp;</td>
<td width="20" align="center" valign="top">&nbsp;</td>
<td width="20" align="center" valign="top">&nbsp;</td>
<td width="20" align="center" valign="top">&nbsp;</td>
<td width="20" align="center" valign="top">&nbsp;</td>
<td width="20" align="center" valign="top">&nbsp;</td>
<td width="20" align="center" valign="top">&nbsp;</td>
</tr>
</table>
<p></p>
<p class="style2"><em>*extra&iacute;do do livro &ldquo;Desafios e  Enigmas &ndash; Uma forma descontra&iacute;da de colocar &agrave; prova seu racioc&iacute;nio&rdquo; &ndash; p&aacute;gina  114.</em></p>
<p>&Oacute;timo final de semana!</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://blog.institutomonitor.com.br/2010/03/05/o-detetive-e-voce-parte-154/feed/</wfw:commentRss>
		</item>
		<item>
		<title>Carreira em Foco - Otimismo para os 365 dias do ano</title>
		<link>http://blog.institutomonitor.com.br/2010/03/04/carreira-em-foco-otimismo-para-os-365-dias-do-ano/</link>
		<comments>http://blog.institutomonitor.com.br/2010/03/04/carreira-em-foco-otimismo-para-os-365-dias-do-ano/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 04 Mar 2010 20:06:59 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Equipe do BLOG</dc:creator>
		
		<category>Carreira em Foco</category>

		<guid isPermaLink="false">http://blog.institutomonitor.com.br/2010/03/04/carreira-em-foco-otimismo-para-os-365-dias-do-ano/</guid>
		<description><![CDATA[





Todos n&#243;s j&#225; ouvimos aquela  famosa frase &#8220;o ano s&#243; come&#231;a depois do Carnaval&#8221;. E, de tanto a encontrarmos  em nossos caminhos, principalmente nos dias que antecedem a essa festa popular  de grande propor&#231;&#227;o no Brasil, acabamos fazendo do dito uma tradi&#231;&#227;o.
Assim, apenas depois de a  folia passar, s&#227;o firmados os [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><style type="text/css"><br />
<!--<br />
.style1 {<br />
	font-size: 12px;<br />
	font-style: italic;<br />
}<br />
--><br />
</style></p>
<table width="430" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tr>
<td>
<p>Todos n&oacute;s j&aacute; ouvimos aquela  famosa frase &ldquo;o ano s&oacute; come&ccedil;a depois do Carnaval&rdquo;. E, de tanto a encontrarmos  em nossos caminhos, principalmente nos dias que antecedem a essa festa popular  de grande propor&ccedil;&atilde;o no Brasil, acabamos fazendo do dito uma tradi&ccedil;&atilde;o.</p>
<p>Assim, apenas depois de a  folia passar, s&atilde;o firmados os grandes neg&oacute;cios; as pessoas d&atilde;o continuidade aos  seus planos de final de ano e a vida retoma ao seu verdadeiro curso.</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<table width="445" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tr>
<td width="111"><img src="http://www.institutomonitor.com.br/blog/2010/blog_carreira_04-03.gif" width="150" height="150" /></td>
<td width="11">&nbsp;</td>
<td width="323">
<p>&Eacute; por conta desse clima de  novidades que os brasileiros, especialmente em 2010, est&atilde;o bastante otimistas.  Uma pesquisa divulgada recentemente pela CNI/Ibope constatou que 92% da  popula&ccedil;&atilde;o do Brasil acredita que este ano ser&aacute; bom ou muito bom.</p>
</td>
</tr>
</table>
</td>
</tr>
<tr>
<td>&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td>
<p>Toda essa confian&ccedil;a tamb&eacute;m  aparece no mundo dos neg&oacute;cios. De acordo com um estudo realizado pela  consultoria internacional KPMG, os empres&aacute;rios brasileiros s&atilde;o os mais  otimistas.</p>
<p>Para que voc&ecirc; aproveite toda  essa for&ccedil;a de vontade de in&iacute;cio de ano, durante o resto de 2010, n&atilde;o deixe  escapar as oportunidades que grandes eventos como a Copa do Mundo e as Elei&ccedil;&otilde;es  ir&atilde;o trazer. Confira algumas dicas especiais para lidar com a sua vida  profissional neste per&iacute;odo*:</p>
<p>- Para enxergar uma boa  oportunidade &eacute; preciso dedicar um tempo especialmente para pensar. Esse  investimento intelectual pode evitar uma perda de capital e nada impede que a  ideia possa ser &uacute;til em alguma outra situa&ccedil;&atilde;o futura.</p>
<p>        - Pense nas possibilidades daquele projeto se tornar uma oportunidade real de  neg&oacute;cio.</p>
<p>        - Verifique o que est&aacute; por tr&aacute;s dessa iniciativa: as for&ccedil;as competitivas,  raz&otilde;es que a motivaram, tempo de dura&ccedil;&atilde;o e p&uacute;blico-alvo.</p>
<p>        - Conhe&ccedil;a a necessidade real de exist&ecirc;ncia deste servi&ccedil;o e as formas de  retorno.</p>
<p>- Desenvolva o seu olhar empreendedor  e, com isso, aumente as suas chances de alcan&ccedil;ar bons resultados.</p>
<p>          <span class="style1"><em>* Fonte: </em><strong><a href="http://www.hsmglobal.com.br" target="_blank">HSM online</a></strong></span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td width="430">
<p class="style1"><em>Publicado no Boletim Monitorando – Edição 03– Ano 5. Para receber gratuitamente em seu e-mail acesse o </em><a href="http://www.institutomonitor.com.br/alunos" target="_blank"><strong>Portal do Aluno</strong></a><em>, clique no link “Notícias”, em seguida “Boletim Monitorando” e cadastre-se.</em></p>
</td>
</tr>
</table>
</table>
<table width="350" border="1" align="center" cellpadding="10" cellspacing="0" bordercolor="#FFCC66" bgcolor="#FFFFCC">
<tr>
<td>
<p class="style7">Participe:</p>
<p>                      <strong><a href="http://blog.institutomonitor.com.br/2010/02/26/promocao-%e2%80%9cessa-frase-vale-mais-do-que-mil-palavras-vale-500-mil-acessos%e2%80%9d/" target="_blank">Clique aqui</a></strong> e confira a superpromo&ccedil;&atilde;o do Blog &ldquo;<strong>E<strong>ssa frase vale mais do que mil  palavras, vale 500 mil acessos&rdquo;. </strong></strong>Vamos juntos alcan&ccedil;ar meio milh&atilde;o de acessos.</td>
</tr>
</table>
</td>
</tr>
</table>
</td>
</tr>
</table>
</td>
</tr>
</table>
<p></body><br />
</html>
</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://blog.institutomonitor.com.br/2010/03/04/carreira-em-foco-otimismo-para-os-365-dias-do-ano/feed/</wfw:commentRss>
		</item>
		<item>
		<title>É assim que se fala -  Estrangeirismos na Língua Portuguesa</title>
		<link>http://blog.institutomonitor.com.br/2010/03/03/e-assim-que-se-fala-estrangeirismos-na-lingua-portuguesa/</link>
		<comments>http://blog.institutomonitor.com.br/2010/03/03/e-assim-que-se-fala-estrangeirismos-na-lingua-portuguesa/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 03 Mar 2010 18:13:27 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Equipe do BLOG</dc:creator>
		
		<category>É assim que se fala!</category>

		<guid isPermaLink="false">http://blog.institutomonitor.com.br/2010/03/03/e-assim-que-se-fala-estrangeirismos-na-lingua-portuguesa/</guid>
		<description><![CDATA[














Esta  semana, em nossa coluna &#8220;That&#8217;s the Way&#8221;, abordamos sobre palavras em ingl&#234;s  que est&#227;o incorporadas a nossa L&#237;ngua Portuguesa. Mas, h&#225; tamb&#233;m em nossa  l&#237;ngua diversas palavras de outros idiomas, e para este processo damos o nome  de estrangeirismo. Podemos dizer que o estrangeirismo possui duas categorias:
    [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><style type="text/css"><br />
<!--<br />
.style7 {<br />
	color: #CC0000;<br />
	font-weight: bold;<br />
}<br />
--><br />
</style><br />
<body></p>
<table width="420" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tr>
</tr>
<tr>
<td>
<table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tr>
<td width="100%" valign="top">
<table width="445" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tr>
<td width="445">
<p>Esta  semana, em nossa coluna &ldquo;That&rsquo;s the Way&rdquo;, abordamos sobre palavras em ingl&ecirc;s  que est&atilde;o incorporadas a nossa L&iacute;ngua Portuguesa. Mas, h&aacute; tamb&eacute;m em nossa  l&iacute;ngua diversas palavras de outros idiomas, e para este processo damos o nome  de estrangeirismo. Podemos dizer que o estrangeirismo possui duas categorias:</p>
<p>                  <strong>- Com aportuguesamento:</strong> a grafia e a pron&uacute;ncia  da palavra s&atilde;o adaptadas para o portugu&ecirc;s. Exemplo: abajur (do franc&ecirc;s  &quot;abat-jour&quot;)</p>
<p><strong>- Sem aportuguesamento: </strong>conserva-se a forma original da  palavra. Exemplo: mouse (do ingl&ecirc;s &quot;mouse&quot;)</p>
<p>As  palavras estrangeiras geralmente passam por um processo de aportuguesamento  fonol&oacute;gico e gr&aacute;fico. Por isso, as pessoas acostumam-se f&aacute;cil aos estrangeirismos  e, muitas vezes, desconhecem que determinadas palavras t&ecirc;m sua origem em outros  idiomas. </p>
<p>Veja algumas palavras que passaram pelo processo de  aportuguesamento ou foram incorporadas conservando a forma original*:</p>
<table width="339" border="1" align="center" cellpadding="2" cellspacing="0" bordercolor="#FFCC66">
<tr>
<td width="145" valign="top">
<p align="center"><strong>Palavra</strong></p>
</td>
<td width="254" valign="top">
<p align="center"><strong>Origem</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="145" valign="top">
<p>Abajur</p>
</td>
<td width="254" valign="top">
<p>Do franc&ecirc;s <em>abat-jour</em></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="145" valign="top">
<p>Baguete </p>
</td>
<td width="254" valign="top">
<p>Do franc&ecirc;s <em>baguette</em></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="145" valign="top">
<p>Basquetebol </p>
</td>
<td width="254" valign="top">
<p>Do ingl&ecirc;s <em>basket ball</em></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="145" valign="top">
<p>Boate </p>
</td>
<td width="254" valign="top">
<p>Do franc&ecirc;s <em>bo&icirc;te</em></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="145">
<p>Cupom</p>
</td>
<td width="254">
<p>Do franc&ecirc;s <em>coupon</em></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="145" valign="top">
<p>Estresse </p>
</td>
<td width="254" valign="top">
<p>Do ingl&ecirc;s <em>stress</em></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="145" valign="top">
<p>Folclore </p>
</td>
<td width="254" valign="top">
<p>Do ingl&ecirc;s <em>folklore</em></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="145" valign="top">
<p>Impeachment </p>
</td>
<td width="254" valign="top">
<p>Do ingl&ecirc;s &ldquo;impeachment&rdquo;</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="145" valign="top">
<p>Show</p>
</td>
<td width="254" valign="top">
<p>Do ingl&ecirc;s &ldquo;show&rdquo;</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="145" valign="top">
<p>Software</p>
</td>
<td width="254" valign="top">
<p>Do ingl&ecirc;s<em> &ldquo;</em>software&rdquo;</p>
</td>
</tr>
</table>
<p>Da Reda&ccedil;&atilde;o.</p>
<table width="350" border="1" align="center" cellpadding="10" cellspacing="0" bordercolor="#FFCC66" bgcolor="#FFFFCC">
<tr>
<td>
<p class="style7">Participe:</p>
<p>                      <strong><a href="http://blog.institutomonitor.com.br/2010/02/26/promocao-%e2%80%9cessa-frase-vale-mais-do-que-mil-palavras-vale-500-mil-acessos%e2%80%9d/" target="_blank">Clique aqui</a></strong> e confira a superpromo&ccedil;&atilde;o do Blog &ldquo;<strong>E<strong>ssa frase vale mais do que mil  palavras, vale 500 mil acessos&rdquo;. </strong></strong>Vamos juntos alcan&ccedil;ar meio milh&atilde;o de acessos.</td>
</tr>
</table>
</td>
</tr>
</table>
</td>
</tr>
</table>
</td>
</tr>
</table>
<p></body><br />
</html>
</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://blog.institutomonitor.com.br/2010/03/03/e-assim-que-se-fala-estrangeirismos-na-lingua-portuguesa/feed/</wfw:commentRss>
		</item>
		<item>
		<title>Conversando sobre Matemática -  Triângulos</title>
		<link>http://blog.institutomonitor.com.br/2010/03/02/conversando-sobre-matematica-triangulos-2/</link>
		<comments>http://blog.institutomonitor.com.br/2010/03/02/conversando-sobre-matematica-triangulos-2/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 02 Mar 2010 19:25:28 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Equipe do BLOG</dc:creator>
		
		<category>Conversando sobre Matemática</category>

		<guid isPermaLink="false">http://blog.institutomonitor.com.br/2010/03/02/conversando-sobre-matematica-triangulos-2/</guid>
		<description><![CDATA[
Nesta semana, Pedro  e seus amigos estudam sobre a classifica&#231;&#227;o dos tri&#226;ngulos com rela&#231;&#227;o &#224;s  medidas dos lados. Vamos conferir?























Mandem d&#250;vidas e sugest&#245;es para  blog@institutomonitor.com.br, ou postem um coment&#225;rio.





Roseli Campos
      Professora de Matem&#225;tica do Instituto Monitor










]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><body></p>
<p>Nesta semana, Pedro  e seus amigos estudam sobre a classifica&ccedil;&atilde;o dos tri&acirc;ngulos com rela&ccedil;&atilde;o &agrave;s  medidas dos lados. Vamos conferir?</p>
<table width="393" border="0" align="center" cellpadding="0" cellspacing="0">
<tr>
<th scope="col"><img src="http://www.institutomonitor.com.br/blog/2010/quadrinhos_102_novo_01.gif" width="393" height="37"></th>
</tr>
<tr>
<th scope="col"><img src="http://www.institutomonitor.com.br/blog/2010/quadrinhos_109_01.gif" width="393" height="190"></th>
</tr>
<tr>
<th scope="col"><img src="http://www.institutomonitor.com.br/blog/2010/quadrinhos_109_02.gif" width="393" height="176"></th>
</tr>
<tr>
<th scope="col"><img src="http://www.institutomonitor.com.br/blog/2010/quadrinhos_109_03.gif" width="393" height="169"></th>
</tr>
<tr>
<th scope="col"><img src="http://www.institutomonitor.com.br/blog/2010/quadrinhos_109_04.gif" width="393" height="158"></th>
</tr>
<tr>
<th scope="col"><img src="http://www.institutomonitor.com.br/blog/2010/quadrinhos_109_05.gif" width="393" height="180"></th>
</tr>
<tr>
<th scope="col"><img src="http://www.institutomonitor.com.br/blog/2010/quadrinhos_109_06.gif" width="393" height="176"></th>
</tr>
</table>
<p>Mandem d&uacute;vidas e sugest&otilde;es para  <a href="mailto:blog@institutomonitor.com.br">blog@institutomonitor.com.br</a>, ou postem um coment&aacute;rio.</p>
<table cellspacing="0" cellpadding="0" width="450" border="0">
<tbody>
<tr>
<td width="62"><img height="50" src="http://www.institutomonitor.com.br/boletim-img/profa_roseli.jpg" width="50" border="0" /></td>
<td valign="bottom">
<p><strong>Roseli Campos<br />
      </strong>Professora de Matem&aacute;tica do Instituto Monitor</p>
</td>
</tbody>
</table>
<p><map name="Map"><area shape="rect" coords="97,103,285,115" href="mailto:blog@institutomonitor.com.br"><br />
</map><br />
<map name="Map2"><area shape="rect" coords="59,10,142,70" href="http://blog.institutomonitor.com.br" target="_blank"><br />
</map><br />
</body><br />
</html>
</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://blog.institutomonitor.com.br/2010/03/02/conversando-sobre-matematica-triangulos-2/feed/</wfw:commentRss>
		</item>
		<item>
		<title>That&#8217;s the Way -  Words of English language used in Brazil</title>
		<link>http://blog.institutomonitor.com.br/2010/03/01/thats-the-way-words-of-english-language-used-in-brazil/</link>
		<comments>http://blog.institutomonitor.com.br/2010/03/01/thats-the-way-words-of-english-language-used-in-brazil/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 01 Mar 2010 19:57:30 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Equipe do BLOG</dc:creator>
		
		<category>That´s the way</category>

		<guid isPermaLink="false">http://blog.institutomonitor.com.br/2010/03/01/thats-the-way-words-of-english-language-used-in-brazil/</guid>
		<description><![CDATA[

  








You know we have a lot of English  words used in our day-to-day&#160; here in Brazil. Some of them are so embedded (incorporada) in our  idiom that we didn&#8217;t notice that are foreign words.
The&#160;  English language is spoken as mother language in the: Reino Unido,&#160; Estados Unidos, Canad&#225;,  Rep&#250;blica [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><body></p>
<table width="420" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tr>  </tr>
<tr>
<td>
<table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tr>
<td width="100%" valign="top">
<table width="445" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tr>
<td width="445">
<p>You know we have a lot of English  words used in our day-to-day&nbsp; here in Brazil. Some of them are so embedded (incorporada) in our  idiom that we didn&rsquo;t notice that are foreign words.</p>
<p>The&nbsp;  English language is spoken as mother language in the: Reino Unido,&nbsp; Estados Unidos, Canad&aacute;,  Rep&uacute;blica da Irlanda,  Austr&aacute;lia, Nova Zel&acirc;ndia, &Aacute;frica do Sul, Caribe Anglof&ocirc;nico and as a second language  in several other countries.</p>
<p>See some of them: on-line or online, off-line, shopping, outdoor, chat, design, fast-food, notebook, lan-house, ipod,  laser, fast food, pet shop, performance, drag queen, flash, milk shake,  personal trainer, airbag, ketchup, pole position, hot dog, cowboy, mouse, home  theater, software, hardware, e-mail or email, office-boy, skate, piercing, remix, desktop,  reality show, day off, show room, casual day, full time, part time, single,  room service, check in, check out, happy hour, free time, home office, delivery,  revenue, saving &nbsp;and so on.</p>
</td>
</tr>
</table>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top">
<table width="445" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tr>
<td width="111"><img src="http://www.institutomonitor.com.br/blog/2010/MAR_blog_ingles01-03A.gif" width="130" height="120"></td>
<td width="11">&nbsp;</td>
<td width="323">
<p>Now see some of them in phrases:</p>
<p>You can <strong>chat</strong> to other people who are <strong>online (</strong>or <strong>on-line)</strong>.</p>
<p>Most <strong>software</strong> programs allow you to  compose programs <strong>emails (or e-mails) offline</strong>.</p>
</td>
</tr>
</table>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top">
<table width="445" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tr>
<td width="111"><img src="http://www.institutomonitor.com.br/blog/2010/MAR_blog_ingles01-03B.gif" width="130" height="105"></td>
<td width="11">&nbsp;</td>
<td width="323">
<p>When a racing car is in <strong>pole position</strong>, it is in front of the other  cars at the start of a race.</p>
<p>James works as assistant chef at a <strong>fast food</strong> restaurant.</p>
</td>
</tr>
</table>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top">
<p>Some companies in theirs employes&rsquo;  birthday give them a <strong>day off</strong> as gift.</p>
<p>Mary works <strong>full time</strong> and you <strong>part time</strong>.</p>
<p>He had <strong>checked in</strong> at Guarulhos airport for a flight to Buenos Aires.</p>
<p>What do you do in your <strong>free time</strong>?</p>
<p>Well, if you pay attention you will  discover other English words used for us frequently. Write them and send us to  complete our list.</p>
<p>See you! Bye!</p>
</td>
</tr>
</table>
</td>
</tr>
</table>
<p></p>
<table cellspacing="0" cellpadding="0" width="450" border="0">
<tbody>
<tr>
<td width="62"><img src="http://www.institutomonitor.com.br/marketing/boletimonitorando/2008/05/perfil_04_2.jpg" width="50" height="56" border="0" /></td>
<td valign="bottom">
<p><strong>Vanda  Franco</strong><br />
        Professora de L&iacute;ngua Inglesa do Instituto Monitor</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p></body><br />
</html>
</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://blog.institutomonitor.com.br/2010/03/01/thats-the-way-words-of-english-language-used-in-brazil/feed/</wfw:commentRss>
		</item>
		<item>
		<title>Promoção: “Essa frase vale mais do que mil palavras, vale 500 mil acessos!”</title>
		<link>http://blog.institutomonitor.com.br/2010/02/26/promocao-%e2%80%9cessa-frase-vale-mais-do-que-mil-palavras-vale-500-mil-acessos%e2%80%9d/</link>
		<comments>http://blog.institutomonitor.com.br/2010/02/26/promocao-%e2%80%9cessa-frase-vale-mais-do-que-mil-palavras-vale-500-mil-acessos%e2%80%9d/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 26 Feb 2010 19:28:40 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Equipe do BLOG</dc:creator>
		
		<category>Promoções</category>

		<guid isPermaLink="false">http://blog.institutomonitor.com.br/2010/02/26/promocao-%e2%80%9cessa-frase-vale-mais-do-que-mil-palavras-vale-500-mil-acessos%e2%80%9d/</guid>
		<description><![CDATA[











Nos &#250;ltimos meses, o n&#250;mero  de visitas em nosso BLOG cresceu muito; s&#227;o quase 15 mil apenas em fevereiro,  n&#243;s nunca estivemos t&#227;o perto de uma marca t&#227;o grande.






&#160;






&#160;

Muito em breve, atingiremos meio milh&#227;o de acessos e, para  comemorar essa importante conquista com aqueles que s&#227;o o motivo de cada  postagem [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><body></p>
<table width="420" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tr>
</tr>
<tr>
<td>
<table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tr>
<td width="100%" valign="top">
<table width="445" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tr>
<td width="445">
<p>Nos &uacute;ltimos meses, o n&uacute;mero  de visitas em nosso BLOG cresceu muito; s&atilde;o quase 15 mil apenas em fevereiro,  n&oacute;s nunca estivemos t&atilde;o perto de uma marca t&atilde;o <strong>grande</strong>.</p>
</td>
</tr>
</table>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top">
<table width="445" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tr>
<td width="111"><img src="http://www.institutomonitor.com.br/blog/2010/Blog_PROMO_26-02.gif" width="150" height="150"></td>
<td width="11">&nbsp;</td>
<td width="323">
<p>Muito em breve, atingiremos <strong>meio milh&atilde;o </strong>de acessos e, para  comemorar essa importante conquista com aqueles que s&atilde;o o motivo de cada  postagem di&aacute;ria, nossos leitores, estamos lan&ccedil;ando a promo&ccedil;&atilde;o <strong>&ldquo;essa frase vale mais do que mil palavras,  vale 500 mil acessos!&rdquo;</strong></p>
</td>
</tr>
</table>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top">&nbsp;</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top">
<p>Para participar, &eacute; preciso  responder em apenas <strong>uma frase,</strong> com  um coment&aacute;rio aqui no BLOG, informando seu nome e e-mail, a seguinte pergunta: <strong>&ldquo;o que para voc&ecirc; vale mais do que mil  palavras?&rdquo;.</strong></p>
<p><strong>Exemplo:</strong></p>
<table width="350" border="1" align="center" cellpadding="10" cellspacing="0">
<tr>
<td>
<p><em><strong>Ol&aacute;, equipe  do Blog!</strong></em></p>
<p><em>O  Conhecimento que adquiro todos os dias lendo o Blog do Instituto Monitor vale  muito mais do que mil palavras!</em></p>
<p><em>N&aacute;dia  Santos<br />
                      blog.institutomonitor.com.br</em></p>
</td>
</tr>
</table>
<p>O autor da resposta mais  criativa ganhar&aacute; uma camiseta exclusiva e comemorativa do Instituto Monitor,  personalizada com o seu nome e o n&uacute;mero <strong>500.000</strong> nas costas, e um vale-presente no valor de R$ 100,00, da livraria de sua  escolha, para investir ainda mais no seu conhecimento!</p>
<p><strong>Regulamento</strong> </p>
<p>- A promo&ccedil;&atilde;o ser&aacute; v&aacute;lida at&eacute;  o dia em que atingirmos <strong>meio milh&atilde;o</strong> de acessos;</p>
<p>- Somente as respostas que informarem  o nome e e-mail do participante far&atilde;o parte da escolha do vencedor;</p>
<p>- A escolha da resposta  vencedora ser&aacute; feita por uma banca avaliadora composta por professores e  profissionais do Instituto Monitor;</p>
<p>- O prazo para divulga&ccedil;&atilde;o do  ganhador ser&aacute; de dois dias ap&oacute;s atingirmos <strong>meio  milh&atilde;o</strong> de acessos. </p>
<p>- O vencedor poder&aacute; retirar  o pr&ecirc;mio em nossa recep&ccedil;&atilde;o ou, se preferir, receber&aacute; via correio com os custos  de envio ficando a cargo do Instituto Monitor.</p>
<p>Participe, pois para esse  dia chegar logo, s&oacute; depende de voc&ecirc;! </p>
<p>              Boa sorte!</p>
</td>
</tr>
</table>
</td>
</tr>
</table>
<p></body><br />
</html>
</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://blog.institutomonitor.com.br/2010/02/26/promocao-%e2%80%9cessa-frase-vale-mais-do-que-mil-palavras-vale-500-mil-acessos%e2%80%9d/feed/</wfw:commentRss>
		</item>
	</channel>
</rss>
